Til hovedinnhold
Viser 1011–1020 av 2670 treff.
  • Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær

    22.04.2024 | Kapittel

    ...barnehager og skoler bør ha for tidlig å kunne identifisere sårbarhet og utviklingsmessige forsinkelser som er i behov av tiltak jfr. tidlig innsats. Denne teksten handler om barn og unge med nevrotilstander ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    ...tilrettelegge for eleven uten at de har et helhetlig bilde av hva som hemmer og fremmer læring. Vi møter mange lærere og PP-rådgivere som synes det er vanskelig å vite hva de bør kartlegge og hvordan det ...
  • Tekst

    11.04.2024 | Kapittel

    ...forbinder vi ofte med noe som er skrevet. Det er nok den mest brukte betydningen av dette ordet på. Men i språklæren kan vi bruke ordet tekst om muntlige ytringer også. Altså om noe som er sagt selv om det ikke ...
  • – Tegn og visuell støtte er nyttig for alle

    01.03.2024 | Artikkel

    ...fortsett med det samme, sier tegnspråklæreren. Her deler hun noen råd og tips ut ifra mangeårig erfaring som tegnspråklærer. Bilde av Solfrid Jacobsen Solfrid Jacobsen jobber i Divisjon for tegnspråk og døvblindhet ...
  • Flerspråklighet og inkludering

    20.02.2020 | Artikkel

    Barn som er flerspråklige og har spesialpedagogiske behov skal også høre til og delta i læringsfellesskapet i barnehage og skole.  Inkludering er et mål i rammeplanen I Norge er sosial tilhørighet og fellesskap ...
  • Norsk tegnspråk - en grunnbok

    12.05.2020 | Bok/hefte

    Boken er skrevet for alle som ønsker kunnskap om norsk tegnspråk, for eksempel tegnspråkstudenter, tegnspråklærere, foreldre til barn som lærer norsk tegnspråk, og tegnspråkbrukere som ønsker å lære mer om ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    ...grunnleggende prinsipp. Det som engasjerer én elev, er ikke nødvendigvis det som engasjerer en annen. Når eleven skal lære å lese, er det derfor helt avgjørende å starte med ord som eleven selv har lyst til ...
  • Ressurser, veiledere og læremidler

    16.08.2023 | Kapittel

    Statped har utarbeidet ressurser og veiledere som hjelper lærere å legge til rette matematikkfaget for elever med synsnedsettelser. Vær klar over at noen elever som bruker punktskrift, og har et funksjonelt ...
  • Hva er Minspeak®?

    08.06.2016 | Artikkel

    ...han/hun har lært og lese. Dette skyldes at enkeltord som oftest kan uttrykkes med langt færre trykk i Minspeak ® enn hvis man skriver med bokstaver. For en som bruker lang tid på å trykke har dette stor betydning ...
  • Dele mapper i OneDrive

    18.12.2023 | Kapittel

    Dersom eleven har en mappestruktur for hvert fag, kan han bestemme hvem som skal få tilgang til den enkelte fagmappa. Den som får tilgang, kan gå inn for å lese og redigere en oppgave eller en tekst eleven ...